通过今天我学习《新生代员工“三关”体系建设》课程，3至5点启发：
启发1：要想“和尚有水喝且喝饱”，就要学会分工，分权，分责和评价体系。
启发2：分析问题多向内，解决问题多向外。
启发3：要成为成就更多个人英雄的领袖。
启发4：人才要有增量价值，人才盘点，品德和价值观是红线。
启发5：正向激励只是多元化的非物质激励。
结合实际工作的反思：
让员工感受“有尊重有未来”。
未来工作中的能力改善和运用：
应用8种以上的正向激励方式。
郑儒波同学——第2组
通过今天我学习《新生代员工“三关”体系建设》课程，3至5点启发：
启发1：马斯洛需求层次，关注新员工、关心全体员工、关爱关键岗员工。
启发2：三关体系，关注新员工归属需求、尊重需求和自我实现需求。
启发3：团队与团伙在工作中灵活应用。
启发4：直线经理与HR协作，招聘有价值人才。
启发5：三关计划，按时间线制定工作计划，引入导师制。
结合实际工作的反思：
导师制很重要，须严格执行。
未来工作中的能力改善和运用：
韩江同学——第3组
通过今天我学习《新生代员工“三关”体系建设》课程，3至5点启发：
启发1:流程作为管理对象。
启发2：分工，分权，评价，分钱。
启发3：人与人才的区别。
启发4：增量价值人才。
启发5：人才盘点九宫格。
结合实际工作的反思：
管理者要制定员工辅导措施
未来工作中的能力改善和运用：
对于有潜力的员工，按季度进行辅导，并让员工制定员工行动计划。